miércoles, 13 de mayo de 2020

ARTÍSTICA



tercer PERIODO
SEMANA 1 y 2: DEL 23 DE AGOSTO  AL 3 DE SEPTIEMBRE
Indicador de Desempeño:
Utiliza adecuadamente el lápiz para dar sombra a imágenes y a paisajes.
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

Leer y escribir son actividades que favorecen la imaginación y la creatividad, también el relajo y el entretenimiento. Respecto de lo primero, la lectoescritura transporta por relatos de todo tipo, incluso por escenarios fantásticos y llenos de elementos inspiradores. Con cada narración, de forma automática, la mente crea imágenes de las historias. Esas recreaciones también pueden plasmarse en palabras sobre un papel y, más tarde, en proyectos y emprendimientos, iniciativas de cualquier tipo que reflejan una mente activa. 

Los niños son comunicadores eficaces y, a través de las artes creativas, los niños aprenden a encontrar significado y expresar libremente sus pensamientos, ideas y sentimientos. El dibujo también ayuda con el desarrollo de las habilidades motoras finas de los niños a medida que aprenden a controlar el agarre de los dedos y el movimiento de las ideas que están expresando.

Para las semanas 1 y 2 del tercer periodo que va del 23 de agosto al 3 de septiembre debes realizar la actividad con responsabilidad y entregar en la fecha establecida, le tomas foto y me la envias.

En una hoja de blanca dibuja cinco recuadros y pinta los valores de degradado desde el blanco puro (no pintamos nada) hasta el negro oscuro (mayor fuerza al lápiz). El propósito es obtener dominio para representar distintos valores de oscuridad o sombra. Esto es un ejemplo, recuerda que la actividad es a lápiz. Luego pintas un cubo de 8 cm x 8 cm también con sombra como el ejemplo.

segundo PERIODO
SEMANA 12 y 13: DEL 9 DE AGOSTO  AL 20 DE AGOSTO
Indicador de Desempeño:
Reconoce la creatividad como un eje generador de las expresiones artísticas.
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

El dibujo es una actividad motora espontánea que contribuye a la formación de la personalidad. Cuando un niño domina el movimiento y controla el trazado gráfico madura psicológica, motora, intelectual y afectivamente. El arte, la creatividad y la imaginación desempeñan un papel vital en la educación de los niños. Y el dibujo constituye un proceso complejo, a través del cual el niño reúne diversos elementos de su experiencia para formar un conjunto con un nuevo significado. A través del dibujo los niños dicen muchas cosas de sí mismos. El papel garabateado va a ser su primera gran obra, un nuevo medio de comunicación y de expresión, y sobre todo un nuevo lenguaje. Además, el dibujo será la manera de conocer el estado de ánimo de los menores, ya que en él se puede observar lo que el niño siente, piensa, desea, lo que le inquieta, lo que le hace sentirse triste o alegre.

Para las semanas 12 y 13 del segundo periodo que va del 9 de agosto al 20 de agosto no debes realizar ninguna actividad, pero me gustaría que repasaras los temas en los que tienes alguna dificultad, debes escribir los logros y hacer la auto evaluación del segundo periodo, recuerda que debes ser consiente de los compromisos y responsabilidades con las actividades en este periodo.

Logros tercer periodo

vObserva y comprende las acciones creativas en las diferentes expresiones artísticas.

vIdentifica y expresa las sensaciones, emociones y acciones creativas en las diferentes expresiones artísticas.

vRetoma elementos creativos de los diferentes lenguajes artísticos para realizar sus propias propuestas de expresión.

vComprender la importancia de la creatividad en los lenguajes artísticos.

vCumple a tiempo con tareas y actividades asignadas.


                                  segundo PERIODO

SEMANA 10 y 11: DEL 26 DE JULIO  AL 6 DE AGOSTO
Indicador de Desempeño:
Reconoce la creatividad como un eje generador de las expresiones artísticas.
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

La educación artística significa cosas diferentes para diferentes personas, pero lo esencial de la misma es que imparte conocimientos y educación en varios campos de las artes como la música, el teatro, la danza y las artes visuales. La sociedad funciona de tal manera ahora, que la mayoría de los trabajos manuales y técnicos que antes realizaba la gente, pueden ser realizados por máquinas. La principal demanda radica en la innovación y la creatividad, pensar fuera de la caja y tener buenas habilidades interpersonales. Al igual que las matemáticas o las ciencias, el arte requiere una práctica regular y no es algo que se pueda lograr mediante un aprendizaje esporádico. La participación regular y la educación en las artes deben integrarse en el plan de estudios de la escuela para que tenga un efecto en los estudiantes.


El dibujo juega un papel importante en nuestro desarrollo cognitivo. Puede ayudarnos a aprender a escribir y pensar de forma creativa, desarrollar la coordinación ojo-mano, perfeccionar las habilidades analíticas y conceptualizar ideas. El dibujo no es algo que deba limitarse a las lecciones de arte, es una habilidad que puede desempeñar un papel en muchas áreas temáticas diferentes en la educación escolar y más adelante en el lugar de trabajo.

Para las semanas 10 y 11 del segundo periodo que va del 26 de julio al 6 de agosto debes realizar la actividad de ética que será evaluada en artística, educación física y debes entregar a coordinación en la fecha establecida.


segundo PERIODO
SEMANA 8 y 9: DEL 12 DE JULIO  AL 23 DE JULIO
Indicador de Desempeño:
Reconoce la creatividad como un eje generador de las expresiones artísticas.
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

El dibujo infantil es un medio de comunicación y expresión a través del cual el niño empieza a ser capaz de representar la realidad que le rodea. La relación entre el juego y el dibujo es muy estrecha ya que los niños disfrutan expresándose a través de sus dibujos o experimentando con los colores y las formas. Durante la infancia, los niños dedican mucho tiempo a dibujar como parte de su tiempo de juego ya que resulta una actividad muy placentera para ellos. El dibujo contribuye al desarrollo de 3 áreas fundamentales para el desarrollo temprano del niño: la motora, la cognitiva y la emocional.

El aprendizaje de las artes creativas genera una sensación de logro en los niños. Atiende a expandir las habilidades de los niños en todas las direcciones. El dibujo es una de las primeras bases del pensamiento lógico o abstracto. Ya sea que su hijo esté todavía en casa con usted o en la escuela, el dibujo lo ayuda a prepararse para comprender conceptos más difíciles. Aprender estas formas creativas de pensar a una edad temprana prepara al niño para la educación futura.

Para las semanas 8 y 9 del segundo periodo que va del 12 julio al 23 de julio, debes realizar la actividad y entregar en coordinación en la fecha estipulada.

Nota: Recuerda que la actividad de artística es un dibujo sobre tu futuro cercano, habiendo logrado tus metas y sueños.

segundo PERIODO
SEMANA 6 y 7: DEL 7 DE JUNIO  AL 18 DE JUNIO
Indicador de Desempeño:
Reconoce la creatividad como un eje generador de las expresiones artísticas.
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

El dibujo infantil es un medio de comunicación y expresión a través del cual el niño empieza a ser capaz de representar la realidad que le rodea. La relación entre el juego y el dibujo es muy estrecha ya que los niños disfrutan expresándose a través de sus dibujos o experimentando con los colores y las formas. Durante la infancia, los niños dedican mucho tiempo a dibujar como parte de su tiempo de juego ya que resulta una actividad muy placentera para ellos. El dibujo contribuye al desarrollo de 3 áreas fundamentales para el desarrollo temprano del niño: la motora, la cognitiva y la emocional.

Para las semanas 6 y 7 del segundo periodo que va del 7 junio al 18 de junio, debes realizar la actividad, le tomas foto y me la envias antes del 18 de junio. 
Nota: Recuerda que la actividad de artística es un dibujo sobre tu futuro cercano, habiendo logrado tus metas y sueños.


segundo PERIODO
SEMANA 4 y 5: DEL 24 DE MAYO  AL 4 DE JUNIO
Indicador de Desempeño:
Reconoce la creatividad como un eje generador de las expresiones artísticas.
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

Los niños se expresan a través del arte a un nivel fundamental. A veces, su obra de arte es la manifestación de esa expresión, pero más a menudo, el proceso físico de creación es la expresión. Crear arte les permite a los niños trabajar a través de sentimientos y emociones, y referirse a una obra de arte terminada ayuda al niño a hablar sobre los sentimientos de una manera nueva y significativa. El arte también desarrolla la creatividad de un niño. En lugar de que se le diga qué hacer, las respuestas y las instrucciones provienen del niño. El arte es una experiencia que requiere libre pensamiento, experimentación y análisis, todo parte de la creatividad.

El arte es una actividad natural para apoyar este juego libre en los niños. La libertad de manipular diferentes materiales de forma orgánica y no estructurada permite la exploración y la experimentación. Estos esfuerzos artísticos y exploraciones auto dirigidas no solo son divertidos, sino también educativos. El arte permite a los jóvenes practicar una amplia gama de habilidades que son útiles no solo para la vida, sino también para el aprendizaje.

Para las semanas 4 y 5 del segundo periodo que va del 24 de mayo al 4 de junio debes realizar la actividad, le tomas foto y me la envias antes del 4 de junio.

Recortar y ensamblar las piezas de los dibujos para construir una figura en tres dimensiones.

Observa el modelo terminado e imagina cuál es el proceso de montar la figura.

Colorea cada pieza libremente. Añade algún detalle personal que te identifique como autora.

Recorta las piezas con mucho cuidado sin dejar papel de más.

Pliega el interior del acordeón y las piernas de la niña marcando con exactitud los dobleces.

pueden completar el pelo de la niña con trozos de lana, y la falda, con recortes de papel de colores.

Cuando termines la actividad le tomas foto y me la envías.

Materiales

• Lápices de colores. • Trozos de lana. • Recortes de papeles de colores. • Tijeras. • Pegamento de barra, colbón o el pegamento tengan.





segundo PERIODO
SEMANA 2 y 3: DEL 10 DE MAYO  AL 21 DE MAYO
Indicador de Desempeño:
Dibujo la figura humana utilizando formas geométricas para lograr las proporciones
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

El arte y las manualidades son parte integral de la cultura de cualquier sociedad. Es especialmente importante para los niños y tiene un significado especial en la crianza de los hijos. El arte y la artesanía ayudan a desarrollar la apreciación de la estética visual y funcionan como bloques de construcción para el desarrollo de los niños.

Facilita el desarrollo del lenguaje al brindar la oportunidad de aprender nuevas palabras y ampliar su vocabulario. También ayuda a desarrollar las habilidades motoras, ya que implica diferentes movimientos como dibujar, cortar con tijeras, sostener un pincel para pintar, también fomentan la creatividad y estimulan las habilidades innovadoras de los niños. Les inspira a pensar fuera de la caja y buscar nuevas formas de lograr sus objetivos en lugar de seguir instrucciones. También desarrolla habilidades de pensamiento crítico y resolución de problemas en los niños, promueven las habilidades visuales-espaciales en los niños y les ayuda a identificar, interpretar e implementar la información visual.

A los niños les encanta crear cosas, ¡incluso si lo único en lo que parecen ser expertos es en el arte de hacer un lío! Sin embargo, la artesanía no se trata solo de entretener a los niños. También es una experiencia de aprendizaje de primera mano, algo que juega un papel importante en su educación y desarrollo temprano. Como tal, cumple con algunos criterios como: Desarrollo personal, social emocional, físico, creativo. comunicación, lenguaje y alfabetización, conocimiento y comprensión del mundo.

Para las semanas 2 y 3 del segundo periodo que va del 10 de mayo al 21 de mayo debes realizar una manualidad para la mamá en el mes de las madres, le tomas foto y me la envías antes del 21 de mayo. Recuerden que es la que que se trabajo en la clase.

Nota: solo envía una actividad por las dos materias, lúdica y artística.

La celebración anual de la madre de familia y su incansable contribución al bienestar de sus hijos. El día anima a los niños a salir y mostrar su amor y apoyo a la madre. Aunque un día no es suficiente para agradecerle por cada comida perfecta que preparó para usted y por cada necesidad de sus hijos y su familia, el día la honra de la manera más hermosa.



primer PERIODO
segundo PERIODO
SEMANA 4 y 5: DEL 24 DE MAYO  AL 4 DE JUNIO
Indicador de Desempeño:
Reconoce la creatividad como un eje generador de las expresiones artísticas.
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.
SEMANA 13 DEL PRIMER PERIODO Y LA SEMANA 1 DEL SEGUNDO : DEL 26 DE ABRIL AL 7 DE MAYO
Indicador de logro
Dibujo la figura humana utilizando formas geométricas para lograr las proporciones
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

El dibujo es tan importante para los niños. Desde dibujar una figura de palitos hasta poner toques de color de la pintura en sus dedos, es algo que disfrutan mucho y que siempre se debe alentar. El dibujo aumenta su imaginación cuando están imaginando, pueden formar sus propios escenarios y jugar a fingir, volviéndose más independientes y avanzados. Todos debemos fomentar la imaginación porque es una muestra de libertad de expresión y cre  atividad, dos componentes principales que cualquier niño debería poder tener.

Sus procesos cognitivos aumentan. Cognición significa adquirir conocimiento y comprensión a través del pensamiento, la experiencia y los sentidos. Dibujar significa que están constantemente pensando o sintiendo algo, por lo que lo que eligen dibujar, los patrones que usan y la historia que intentan representar les ayuda a desarrollar sus conocimientos y habilidades visuales.

Es dibujo es una forma asombrosa de mostrar emociones. Hoy en día, es demasiado frecuente que las personas sientan que tienen que esconderse de sus emociones o que no saben cómo gastar su tiempo. El dibujo es un pasatiempo y una pasión que puede ser una salida positiva. Los colores que usan y las cosas que dibujan son una excelente manera para que los niños muestren cómo se sienten y también hacen que sea más fácil expresar sus sentimientos más adelante en la vida.

Para las semanas 13 del primer periodo y la 1 del segundo periodo que va del 26 de abril al 7 de mayo, decora el segundo periodo y escribe los logros en el cuaderno, también me gustaría que repasaran los temas que no han entendido muy bien, además quisiera que dediquen tiempo a la lectura, el dibujo y la escritura, La lectura ayuda a la estimulación mental y cognitiva, al ejercicio cerebral, también a la expansión del vocabulario y el conocimiento

Nota: en estas semanas no hay que entregar nada.

Logros segundo periodo:

·      Reconoce la creatividad como un eje generador de las expresiones artísticas.

·      Retoma elementos de la vida cotidiana para llevarlos a la improvisación.

·      Construye ejercicios creativos en torno al movimiento y la imagen.

·      Cumple con las tareas y actividades asignadas.

·      Demuestra esfuerzo y deseos de superarse continuamente.

primer PERIODO
SEMANA 11 y 12: DEL 12 DE ABRIL AL 23 DE ABRIL
Indicador de logro
Dibujo la figura humana utilizando formas geométricas para lograr las proporciones
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

Por qué dibujar es importante para el desarrollo de su hijo/a

El dibujo es una de las primeras bases del pensamiento lógico o abstracto. Ya sea que su hijo esté todavía en casa con usted o en la escuela, el dibujo lo ayuda a prepararse para comprender conceptos más difíciles. Aprender estas formas creativas de pensar a una edad temprana prepara al niño para la educación futura. Proporcione a sus hijos una variedad de materiales para dibujar, por ejemplo, crayones, pintura, tiza, y no se olvide también de las herramientas de medios digitales para ayudarlos a acostumbrarse a las tabletas y otras computadoras que seguramente usarán con frecuencia en el futuro. El dibujo permite que la imaginación de su hijo/a se vuelva más activa. Cada vez que dibujan, acceden a su imaginación y hacen representaciones físicas de lo que tienen en mente. La imaginación de las personas les ha permitido crear todas las cosas que usamos y de las que estamos rodeados todos los días.


Para las semanas 11 y 12 que va del 12 de abril al 23 de abril debes realizar la actividad de formas geométricas a la figura humana, lea atentamente para que desarrolle la actividad.

De formas geométricas a la figura humana

En esta ocasión vas a intentar dibujar la figura humana. Las formas geométricas ayudan mucho para que puedas manejar las proporciones.

Antes de dibujar la figura humana vas a observar los siguientes esquemas y nuestro muñequito modelo. Presta especial atención a las proporciones, que son las medidas y tamaños para que una figura quede armónica y parecida a una real.

El primer pintor que estudió las proporciones de la figura humana fue Leonardo Da Vinci y las plasmó en el dibujo que ves a continuación titulado: El hombre de Vitruvio.

Dibujo la figura humana utilizando formas geométricas para lograr las proporciones. Sigo instrucciones para dibujar el cuerpo humano. Compartir mis nuevos conocimientos con mis amigos.

1. Dibuja un óvalo para la cabeza y un pequeño rectángulo para el cuello.

2. El tronco es un gran óvalo.

3. Para las caderas, traza un círculo.

4. Para las piernas, haces dos óvalos alargados unidos por un pequeño círculo para las rodillas.

5. Los pies los haces con un triángulo.

6. Para los brazos, haces un circulito para los hombros y dos óvalos alargados unidos con un pequeño círculo para los codos.

7. Finalmente, un óvalo o guante para las manos.

8. Teniendo ya la estructura puedes trazar el contorno para darle forma más real. Borra las líneas que te sobren. ¿Te das cuenta qué fácil puede ser dibujar la figura humana con óvalos? Ahora a poner en práctica lo que aprendiste. Dibuja una figura humana y dale personalidad. Si quieres, puede ser un rockero con cresta o una linda niña con trenzas… Tú decides, lo importante es que primero hagas el boceto proporcionado y cuando creas que está listo, le haces todos los detalles de rasgos, vestuario y accesorios.

primer PERIODO
SEMANA 7 y 8: DEL 8 DE MARZO AL 19 DE MARZO
Indicador de logro
Realiza actividades de artística para mejorar su desarrollo motriz y cognitivo.
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

La pintura estimula la comunicación, la creatividad, sensibilidad, y aumenta la capacidad de concentración y expresión de los niños. Será por eso que la pintura está también indicada en los tratamientos terapéuticos de los niños. Con la pintura se disminuye la ansiedad y se amenizan los miedos y las expectativas. A través de un pincel o de otra herramienta, los niños expresan sus inquietudes y sus emociones, se tranquilizan y serenan. Y al mismo tiempo, desarrollan sus gustos y perfil artísticos.
Para las semanas 7 y 8 que va del 8 de Marzo al 19 de Marzo debes realizar la actividad sobre la lectura de español Encender una hoguera, del escritor Jack London. L e tomas foto y me la envías.

Nota: en la guía de español encontraras la lectura y una información. Por favor NO escribir el texto  esto aplica para todas mis áreas. FECHA LIMITE DE ENTREGA 19 DE MARZO

primer PERIODO
SEMANA 3 y 4: DEL 8 DE FEBRERO AL 19 DE FEBRERO
Indicador de logro
Realiza actividades de artística para mejorar su desarrollo.  
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

La lectura y el escuchar historias también es importante, porque desarrolla la empatía y la habilidad de comprender oralmente: los niños se identifican con personajes y atienden a sus aventuras. Pero no es todo. Al leer y al escribir incluso se favorece la expresión oral de los pequeños porque el proceso, inconscientemente, origina una reflexión acerca del lenguaje, meditación que lo va enriqueciendo, ya que la escritura también ‘obliga’ a pensar antes de transmitir una información, al elegir la mejor manera de transformar los pensamientos y las ideas en palabras y expresiones. Así, poco a poco, las capacidades de expresarse oralmente se potencian.

Dibujar y pintar  estimula nuestro cerebro y nos ayuda a mejorar nuestra memoria y nuestra capacidad de introspección, al combinar nuestros procesos cognitivos y motores. Dibujar es una forma de soñar despierto. Nos lleva a establecer asociaciones al azar que, a su vez, permiten alcanzar soluciones creativas. Los dibujos sirven para representar conceptos complejos y resumir una cantidad de información en un solo esquema, fácil de ver y entender, permitiendo además una visión panorámica de las cosas, sin cegarse en el detalle. Esto convierta al dibujo en una buena herramienta visual, traductora del pensamiento, transformándose en una manifestación visible del mismo y, como tal, en un medio para exteriorizar y analizar las ideas.

Para las semanas 3 y 4 que va del 8 de febrero al 19 de febrero debes realizar la actividad del cuento EL FLAUTISTA DE HAMELIN (Hermanos Grimm) Realiza un dibujo en donde resaltes los personajes del cuento, le tomas foto y me la envías.


primer PERIODO
SEMANA 2: DEL 1 DE FEBRERO AL 5 DE FEBRERO
Indicador de logro
Realiza actividades de artística para mejorar su desarrollo.  
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.
La educación artística en la infancia es uno de los recursos fundamentales para el aprendizaje. A través de ella los más pequeños, especialmente los que todavía no pueden expresarse a través del lenguaje, son capaces de comunicarse, de expresar sus emociones, sus preocupaciones, y de liberar sus sentimientos, ya que el arte trabaja los diferentes lenguajes comunicativos. El arte nos implica emocionalmente y nos hace pensar a través de la acción, la creatividad, la metáfora, el símbolo, la investigación, el movimiento y la experimentación con objetos y materiales.

El arte proporciona a los niños una manera de entrar en contacto con ellos mismos, con el espacio que les rodea y con los objetos a través de la expresión y el movimiento. Es una manera de vivir y de relacionarse con los demás, les permite sensibilizarse con el mundo y crecer como mejores seres humanos. Es dar conciencia a las emociones, las sensaciones y todos los problemas que guardamos en nuestro interior y que necesitan sacar a la luz.
Para esta semana no debes enviar nada, ni regresar nada a la coordinadora, me gustaría que reflexionaras sobre tus talentos artísticos.Para esta semana debes escribir los indicadores de logro en  tu cuaderno o carpeta y decorar el primer periodo. 
  • Identificar sus experiencias sensoriales y motrices para realizar acciones creativas, como dibujos o manualidades.
  • Realiza dibujos y manualidades con diferentes materiale.
  • Utilizar los medios expresivos para demostrar habilidades y destrezas innatas. Utilizar sus gestos para la producción creativa.
  • Cumple con las tareas y actividades asignadas.
  • Termina los trabajos en clase con orden y pulcritud.
  • Demuestra esfuerzo y deseos de superarse continuamente.


TERCER PERIODO
SEMANA 13y14: DEL 30 DE NOVIEMBRE AL 11 DE DICIEMBRE
Indicador de logro
Realiza actividades de artística para mejorar su desarrollo.  
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.
Las vacaciones escolares son un buen momento para reflexionar sobre el lugar de los niños y los jóvenes en un país como el nuestro. También son una buena oportunidad para evaluar la labor real de la escuela. Si los niños, niñas y adolescentes salen a vacaciones llenos de ideas, con ganas de realizar muchos proyectos pendientes, ansiosos de leer algunas cosas o de ir a lugares especiales que muevan su imaginación y su afán de descubrir nuevos mundos, podríamos decir que la escuela está teniendo éxito. De igual forma podríamos pensar que es una fortuna una familia que está ansiosa de que los niños finalmente estén en casa para estar con ellos, jugar y aprovechar sus ocurrencias como forma de estrechar los vínculos entre todos. Llegaron las vacaciones de fin de año. Tiempo que los niños esperan con ansia para descansar, disfrutar, jugar, pasear y divertirse. Tiempo que los adultos también necesitan para liberarse de lo cotidiano, para despejarse de las tareas habituales, romper la monotonía, recuperar fuerzas y en general para vivir nuevas experiencias que generen bienestar.

Para esta semana no debes enviar nada, ni regresar nada a la coordinadora, me gustaría que reflexionaras sobre tu trabajo en el periodo, estudiaras los conceptos que no te quedaron claros y  además buscaras algunos libros que te agraden para que los leas en compañía de  la familia, esto te ayudara a incrementar tu vocabulario y la comunicación con las personas, también te ayuda a ser más crítica.

Es esa época del año otra vez. Ha llegado diciembre y con él todas las alegrías de la Navidad. Pero, ¿cuál es el verdadero significado de la Navidad? ¿Son los regalos debajo del árbol, las luces en las ventanas, las tarjetas en el correo, las cenas de diferentes comidas con familiares y amigos, las medias colgando en la sala de y los gritos de "Feliz Navidad" a los que pasan? por las calles? ¿Es esto realmente Navidad?

Para muchas personas, la Navidad es una época de tristeza. No tienen dinero extra para comprar regalos para sus hijos, familiares y amigos. Muchos se entristecen en la época navideña cuando piensan en sus seres queridos que no podrán volver a casa por diversas razones. Las cenas pueden ser solo un deseo y no una realidad para algunos. Sin embargo, la Navidad puede ser una temporada de gran alegría. Es un tiempo en el que Dios muestra su gran amor por nosotros. Puede ser un momento de curación y fuerzas renovadas. Verá, la Navidad es cuando celebramos el nacimiento del niño Jesús. Dios envió a su Hijo, Jesús, al mundo para nacer. Su nacimiento trajo gran alegría al mundo. Pastores, sabios y ángeles compartieron la emoción de conocer este gran evento. Sabían que este no era un bebé cualquiera. Los profetas habían hablado de Su venida cientos de años antes. La estrella se detuvo sobre Belén solo para marcar el camino para quienes buscaban a este niño especial.




TERCER PERIODO
SEMANA 12: DEL 23 DE NOVIEMBRE AL 27 DE NOVIEMBRE
Indicador de logro
Realiza actividades de artística para mejorar su desarrollo.  
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.
Pocas actividades son tan naturales para los niños pequeños como dibujar. Ya sea que el medio de su hijo sea tiza en una acera o crayones en papel de impresora, es probable que disfrute el acto de crear arte. Junto con otras formas de expresión como la danza y la narración, el dibujo tiene numerosos beneficios para el desarrollo. Desarrolla habilidades motoras finas, fomenta el análisis visual, ayuda a establecer la concentración, mejora la coordinación mano-ojo, aumenta la confianza individual, enseña a resolver problemas de forma creativa.

El dibujo aumenta su imaginación. La imaginación es una parte tan clave del crecimiento de un niño/a: cuando están imaginando, pueden crear sus propios escenarios y jugar a fingir, volviéndose más independientes y avanzados. Todos deberíamos fomentar la imaginación porque es una muestra de libertad de expresión y creatividad, dos componentes importantes que cualquier niño/a debería poder tener.

Para esta semana no debes enviar nada, me gustaría que reflexionaras sobre tu trabajo en el periodo, que dibujaras y que además buscaras algunos libros que te agraden para que los leas en compañía de la familia, esto te ayudara a incrementar tu vocabulario y la comunicación con las personas, también te ayuda a ser más crítica y a pensar antes de hablar.

Las estudiantes que tengan actividades pendientes las deben realizar en este tiempo y enviarlas antes del 27 de noviembre.



TERCER PERIODO
SEMANA 11: DEL 17 DE NOVIEMBRE AL 20 DE NOVIEMBRE
Indicador de logro
Realiza actividades de artística para mejorar su desarrollo motriz y congnitivo.  
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

El dibujo permite que la imaginación de su hijo se vuelva más activa. Cada vez que dibujan acceden a su imaginación y hacen representaciones físicas de lo que tienen en mente. La imaginación de las personas les ha permitido crear todas las cosas que usamos y de las que estamos rodeados todos los días.


El dibujo aumenta su imaginación. La imaginación es una parte tan clave del crecimiento de un niño/a: cuando están imaginando, pueden crear sus propios escenarios y jugar a fingir, volviéndose más independientes y avanzados. Todos deberíamos fomentar la imaginación porque es una muestra de libertad de expresión y creatividad, dos componentes importantes que cualquier niño/a debería poder tener.

Para esta semana no debes realizar ninguna actividad porque el día 16 es festivo en Colombia y por lo tanto no hay clase, recuerda que el periodo y el año están finalizando y necesitamos mucho compromiso.





TERCER PERIODO
SEMANA 10: DEL 9 DE NOVIEMBRE AL 13 DE NOVIEMBRE
Indicador de logro
Realiza actividades de artística para mejorar su desarrollo motriz y congnitivo.  
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

La lectura es un proceso de comprensión que resulta muy importante para el aprendizaje. El modo de expresión escrita se destaca por su perdurabilidad que le permite al lector releerlo las veces que quiera y a su ritmo. La difusión de la comunicación escrita y la práctica de la lectura significaron los fenómenos sociales más importantes de la historia de la humanidad. A partir de los documentos impresos y los libros, las personas tuvieron acceso a información, conocimientos y noticias.

Esta semana vamos a realizar un trabajo que involucra las áreas de Matemáticas, Ciencias, Artística, Edu física-Lúdica, Ética, Tecnología, Emprendimiento y Lengua Castellana. Espero que lo disfrutes. Para realizar el trabajo debes ingresar al blog de la profesora Sandra donde encontraras las instrucciones de la actividad, cuando realices la actividad le tomas foto y me la envías, recuerda que es un trabajo articulado con las diferentes áreas o asignaturas.

Nota: me puedes enviar fotos tuyas de cuando estés elaborando tu proyector. 

TERCER PERIODO
SEMANA 9: DEL 3 DE NOVIEMBRE AL 6 DE NOVIEMBRE
Indicador de logro
Realiza actividades de escritura para mejorar la caligrafia.
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

Mejorar la caligrafía, la legibilidad y la forma de agarrar el lápiz de los niños y el trabajo en áreas problemáticas son todos elementos importantes que deben abordarse, en especial en la era digital cuando la mayor parte de nuestra comunicación escrita se hace mediante mensajes de texto en dispositivos móviles o escribiendo con un teclado. Incluso el software de reconocimiento de voz ha avanzado hasta tal punto que las órdenes pueden ser orales, lo que hace que hasta el tecleo sea obsoleto.


Para esta semana no debes realizar la actividad, porque el día lunes 2 de noviembre es festivo y en nuestro horario no hay clase, pero me gustaría que hicieras ejercicios de escritura cursiva para mejorar su letra.





TERCER PERIODO
SEMANA 10: DEL 9 DE NOVIEMBRE AL 13 DE NOVIEMBRE
Indicador de logro
Realiza actividades de artística para mejorar su desarrollo.  
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

La lectura es un proceso de comprensión que resulta muy importante para el aprendizaje. El modo de expresión escrita se destaca por su perdurabilidad que le permite al lector releerlo las veces que quiera y a su ritmo. La difusión de la comunicación escrita y la práctica de la lectura significaron los fenómenos sociales más importantes de la historia de la humanidad. A partir de los documentos impresos y los libros, las personas tuvieron acceso a información, conocimientos y noticias.

Esta semana vamos a realizar un trabajo que involucra las áreas de Matemáticas, Ciencias, Artística, Edu física-Lúdica, Ética, Tecnología, Emprendimiento y Lengua Castellana. Espero que lo disfrutes. Para realizar el trabajo debes ingresar al blog de la profesora Sandra donde encontraras las instrucciones de la actividad, cuando realices la actividad le tomas foto y me la envías, recuerda que es un trabajo articulado con las diferentes áreas o asignaturas.

Nota: me puedes enviar fotos tuyas de cuando estés elaborando tu proyector. 


TERCER PERIODO
SEMANA 8: DEL 26 DE OCTUBRE  AL 30 DE OCTUBRE
Indicador de logro
Realiza actividades de sobra en dibujos  
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.
El dibujo, ya sea libre o dirigido es una actividad lúdica especial muy favorecedora del desarrollo psicológico del niño/a. Estimula los procesos cognitivos en la medida en que desarrolla la percepción que el niño/a tiene de la realidad, mejora la atención aumentando la concentración, favorece la memoria y estimula su empleo práctico, desarrolla el pensamiento del niño/a sobre todo los procesos de análisis y síntesis y también la abstracción.

Dibujar es una práctica muy común que habitualmente todos los niños realizan. El dibujo en los niños forma parte de sus juegos cotidianos y es una actividad que estimula su desarrollo. El dibujo es una forma de expresión de la realidad, en tanto en él, las personas representan objetos que existen realmente.

Para esta semana debes realizar la actividad de sombreado a lápiz del dibujo de Halloween que más te guste  recuerda los niveles de sombra que trabajaste anteriormente para que los uses con el dibujo, después le tomas foto y me la envías.




TERCER PERIODO
SEMANA 7: DEL 19 DE OCTUBRE  AL 23 DE OCTUBRE
Indicador de logro
Realiza actividades de escritura que le ayudan a mejorar la comunicación.  
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

Hay dos formas de ver la vida: una creer que no existen milagros, la otra es creer que todo es un milagro.                                                                                                  Albert Einstein

¿Amas la vida? Pues no desperdicies el tiempo, porque es la sustancia de la que está hecha.

                                                                                                            Benjamín Franklin


Yo no soy una persona perfecta, suelo cometer muchos errores, pero sé valorar a las personas, que aun conociéndome, se mantienen a mi lado.

Para esta semana no debes enviar ninguna actividad, pero quiero que practiques la escritura cursiva y la lectura para que la mente trabaje en forma positiva y agradable.


 
TERCER PERIODO
SEMANA 6: DEL 13 DE OCTUBRE  AL 16 DE OCTUBRE
Indicador de logro
Realiza actividades de escritura que le ayudan a mejorar la comunicación.  
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.

Escribir no es una habilidad que los niños usen solo en la escuela. Esta es una habilidad que usarán durante toda la vida, desde escribir sus pensamientos hasta escribir cuentos, poesías y otros escritos. A partir del preescolar, la escritura está estrechamente relacionada con la práctica de tareas, exámenes, hojas de trabajo y mucho más. Esta carga de trabajo de escritura de la escuela solo aumenta a medida que el niño crece. Pero escribir no se limita a la escuela. La importancia de la escritura es válida de por vida. Los correos electrónicos que escribimos a diario también son una forma de comunicación escrita. Estar interesado en mejorar las habilidades de escritura, gramaticalmente y con un buen vocabulario, asegurará que mejore constantemente en la comunicación efectiva.


Para esta semana debes realizar la actividad de escritura de la frase en una página completa en tu cuaderno, le tomas foto y me la envías.

No seas tan blando que te expriman, ni tan duro que te rompan.

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TERCER PERIODO
SEMANA 5: DEL 28 DE SEPTIEMBRE  AL 2 DE OCTUBRE
Indicador de logro
Realiza el sombreado de un paisaje a lápiz con diferentes tonos de sombra. 
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.
El dibujo es una forma de expresión de la realidad, en tanto en él, las personas representan objetos que existen realmente. Su historia es tan antigua como el propio ser humano y su manifestación más remota son las pinturas rupestres que han sido encontradas en piedras y paredes de cuevas diseminadas por todas partes en el mundo. El ser humano moderno sigue utilizándolo, a pesar de haber cambiado los materiales que se utilizan para hacerlos.

El dibujo, ya sea libre o dirigido es una actividad lúdica especial muy favorecedora del desarrollo psicológico del niño. Estimula los procesos cognitivos en la medida en que desarrolla la percepción que el niño tiene de la realidad, mejora la atención aumentando la concentración, favorece la memoria y estimula su empleo práctico, desarrolla el pensamiento del niño sobre todo los procesos de análisis y síntesis y también la abstracción.

Para esta semana no debes realiza ninguna actividad, pero me gustaría que practicaras los diferentes tonos de sombra a lápiz, para que desarrolles las habilidades del dibujo a lápiz.





TERCER PERIODO
SEMANA 4: DEL 21 DE SEPTIEMBRE  AL 25 DE SEPTIEMBRE
Indicador de logro
Realiza el sombreado de un paisaje a lápiz con diferentes tonos de sombra. 
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.
El dibujo infantil favorece, la escritura, la lectura y la creatividad. Ayuda al niño a tener más confianza en sí mismo y a expresar sus sentimientos. El arte, la creatividad y la imaginación desempeñan un papel vital en la educación de los niños y ayudan a la:

Psicomotricidad fina.

Escritura y la lectura.

Confianza en sí mismo.

Expresividad de emociones, sentimientos y sensaciones.

Comunicación con los demás y consigo mismo.

Creatividad.

Formación de su personalidad.

Madurez psicológica.


Habilidades importantes para destacar en el dibujo

Percepción de contornos y bordes.

Percepción de los espacios.

Percepción de relaciones.

Percepción de luces y sombras.

Percepción de la totalidad.

Dibujo de memoria e imaginación.

Para esta semana debes colorear este paisaje o crear otro paisaje que te guste y colorearlo a lápiz utilizando sombras de diferente tonalidad, como el ejercicio que realizaste con el cubo y los cuadros, le tomas foto y me lo envías.




TERCER PERIODO
SEMANA 3 : DEL 14 DE SEPTIEMBRE  AL 18 DE SEPTIEMBRE
Indicador de logro.

  • Realiza en forma ordenada actividades de escritura para mejorar la letra.
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.
Todo lo que nos rodea es lectura. Ahora mismo estás leyendo este texto y hace un rato estabas leyendo una nota en el ascensor, un libro, una receta de cocina o una postal. Leer es comunicación. Leer es esencial para estar conectado al mundo y a las personas. Sin la lectura no conoceríamos, no tendríamos información y nos costaría más imaginar. La lectura es esencial y es algo que debemos alimentar a lo largo de nuestras vidas.


La escritura es el sistema de comunicación humana por excelencia más allá de la palabra, es decir, del lenguaje verbal. Es el sistema de comunicación diferida más importante, el primero que permitió transmitir un mensaje desde una persona a otra aunque estas no estuvieran presentes en el mismo lugar ni en el mismo momento. Su razón de ser, como el de todo sistema de comunicación, es la de servir como mecanismo de transmisión de mensajes e ideas.
Escribe la frase en el cuaderno de artística y realiza una página con la misma frase, sigue el ejemplo para completar la actividad, le tomas foto y me la envías.

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TERCER PERIODO
SEMANA 2 : DEL 7 DE SEPTIEMBRE  AL 11 DE SEPTIEMBRE




  • Indicador de desempeño
  • Utiliza adecuadamente el lápiz para dar sombra a imágenes y a paisajes.
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.
Leer y escribir son actividades que favorecen la imaginación y la creatividad, también el relajo y el entretenimiento. Respecto de lo primero, la lectoescritura transporta por relatos de todo tipo, incluso por escenarios fantásticos y llenos de elementos inspiradores. Con cada narración, de forma automática, la mente crea imágenes de las historias. Esas recreaciones también pueden plasmarse en palabras sobre un papel y, más tarde, en proyectos y emprendimientos, iniciativas de cualquier tipo que reflejan una mente activa. 
En una hoja de papel dibuja cinco recuadros y pinta los valores de degradado desde el blanco puro (no pintamos nada) hasta el negro oscuro (mayor fuerza al lápiz). El propósito es obtener dominio para representar distintos valores de oscuridad o sombra. Esto es un ejemplo, recuerda que la actividad es a lápiz. Luego pintas un cubo de 8 cm x 8 cm también con sombra como el ejemplo, le tomas foto y me la envías.



TERCER PERIODO
SEMANA 1: DEL 31 DE AGOSTO  AL 4 DE SEPTIEMBRE



  •  Indicador de Desempeño:
  • Muestra interés para realizar las actividades programadas con alegría y entusiasmo.
Antes de empezar con el trabajo de esta semana te quiero regalar una pequeña reflexión.
Aprendí que la vida es  simple,  cuando hemos aprendido a vivir, que todo es fácil cuando amamos lo que hacemos, que  la vida sea maravillosa, cuando liberamos nuestro potencial  interior. Dejaremos de mirar atrás, Y miraremos adelante. Atrás las puertas ya se han cerrado, Adelante se están abriendo.


Para la primera semana del tercer periodo escribirás los indicadores de logro y decoraras el periodo. Para este periodo quiero que muestres mucho interés y puntualidad  con las actividades recuerda que es la parte final del año.
Se proyecta en su entorno a través de los diferentes lenguajes artísticos, reconociendo artistas o movimientos destacados en la historia.
Realiza diferentes composiciones de paisajes o abstractos a partir de la exploración de las sombras, el color y el plegado de papel.
Transversaliza de manera creativa los aprendizajes de otras áreas de conocimiento, por medio de creaciones artísticas.
Manifiesta interés, motivación y responsabilidad en el cumplimiento de actividades propuestas en el blog, en el marco de la estrategia de educación virtual.








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